为进一步提升我院教师英语教学研究能力，夯实学术研究基础，拓宽研究视野，2026年4月17日，我院在太阳集团南湖校区教二楼415教室成功开展专题学术讲座。本次讲座以“英语教学研究方法论：范式建构、方法整合与实证创新”为主题，由我院彭然博士担任主讲人，全院教职工参加了本次讲座。

讲座中，彭老师围绕研究范式、研究方法、实证创新三大核心板块，进行了系统、深入地讲解与分享，逻辑清晰、重点突出，兼具理论深度与实践指导性。首先，彭老师精准界定了研究范式的核心概念，结合英语教学研究的实际场景，依次详解了实证主义范式、解释主义范式、实用主义范式的核心理念、方法特征、常用工具、研究目的及应用示例，帮助在场听众建立起对研究范式的系统认知。

随后，在研究方法讲解环节，彭老师聚焦定量研究、定性研究、混合研究三种主流研究方法，逐一明确其概念界定、核心特征、基本研究流程，并结合英语教学中的典型案例，介绍了各类研究方法的实践应用技巧。同时，为助力大家提升研究效率，彭老师还重点推介了Python、R语言、Cite Space、LDA模型等实用数据及文本分析工具，详细说明其在英语教学研究中的具体应用场景，为在场人员提供了切实可行的研究技术支撑。

最后，彭老师围绕实证创新展开分享，系统梳理了实证研究的创新思路，从数据层面创新、方法层面创新、情境与对象创新、技术驱动创新四个维度，结合自身研究经验，拆解了创新点的挖掘与落地路径，鼓励在场教职工立足教学实际，积极探索兼具创新性与实用性的研究方向。

本次讲座历时70分钟，内容充实、干货满满，既是一次专业的学术知识普及，也是一场实用的研究能力提升指导，有效解答了在场人员在英语教学研究中遇到的范式选择、方法运用、创新突破等困惑，为我院后续英语教学研究工作的规范化、科学化开展奠定了良好基础，赢得了在场听众的一致好评。

初审：井自纯  复审：李静  终审：程娇炎